O Boletim 1 com resultados preliminares da PEM Brasil apresenta o estudo e alguns resultados com foco nos museus participantes.

A Carta de Porto Alegre, documento-manifesto elaborado pelos profissionais da educação museal presentes quando da aprovação da Política Nacional de Educação Museal (PNEM) em 2017, aponta para a necessidade da realização de pesquisas sobre o atual estágio de desenvolvimento da educação museal no Brasil. A ausência de informações sistematizadas sobre o campo não permitia, até aquele momento, o estabelecimento de parâmetros para a verificação do impacto e a adesão às proposições da PNEM, conforme o expresso na Portaria Ibram nº 422 de 30 de novembro de 2017 (revisada e revogada pela Portaria Ibram nº 605, de 10 de agosto de 2021).

Assim, levando-se em consideração a demanda por dados, indicadores e análises que subsidiem a tomada de decisões estratégicas sobre a PNEM, foi realizada em 2022 a Pesquisa Nacional de Práticas Educativas dos Museus Brasileiros: um panorama a partir da Política Nacional de Educação Museal – Pesquisa Educação Museal Brasil (PEMBrasil),
uma iniciativa do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), executada pelo Observatório da Economia Criativa da Bahia (Obec), através de um convênio com a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (Ufrb) e a Universidade Federal da Bahia (Ufba).

A pesquisa tem como objetivo geral a produção de informações que possam subsidiar a implementação, a avaliação e eventuais revisões da PNEM, contribuindo para o acompanhamento tanto da Política Nacional de Museus, instituída em 2003, no que se refere à educação museal, quanto, por conseguinte, das políticas públicas do Ibram voltadas para esse campo.